Ach, er zijn wel meer rare 'kronkel' scholen waarin kinderen zelf 'verantwoordelijk' zijn voor hun leren.
Voor deze school geldt: liever een handjevol bevlogen mensen die het opnemen voor hun kinderen dan kuddedieren in het (semi-) reguliere onderwijs die wel klagen maar vervolgens niets doen met hun ontevredenheid.
mama - 22-02-2012 | 15:14
Iedereen hartelijk dank voor uw betrokkenheid en uw reacties op het artikel over onze Sudbury School.
Eén van de dingen die de kinderen bij ons op school NIET leren, is te oordelen naar aanleiding van het lezen van één kort persbericht. Desalniettemin respecteren wij uw mening en stellen het uiten daarvan op deze website op prijs.
Het is ook begrijpelijk doch volledig achterhaald dat de naam Tholen direct in verband wordt gebracht met een geloofsovertuiging. Onze school hangt namelijk geen enkele religie aan. Iedereen is welkom op onze school, van welke afkomst of met welke geloofsovertuiging dan ook. Men dient zich echter wel aan de democratische opzet en het daarbij behorende schoolreglement te houden.
De Sudbury Valley School in de VS "levert" al meer dan 40 jaar zelfstandige, verantwoordelijke én succesvolle mensen "af". De Summerhill School in de UK doet dat al meer dan 90 jaar. In Nederland timmeren de twee andere Sudbury Scholen, De Kampanje in Amersfoort en De Koers in Beverwijk met succes aan de weg. Ook daar zijn gelukkige, vrijdenkende, zelfstandige, zelfbewuste, flexibele en daadkrachtige kinderen, pubers en jonge volwassenen die voorbereid en vol zelfvertrouwen hun eigen weg vinden én zelf maken in onze steeds sneller veranderende maatschappij.
Sudbury scholen over de hele wereld kiezen daarbij bewust voor een niet-gesubsidieerde vorm van onderwijs zodat de originele Sudbury Valley School methode onverkort kan worden gevolgd.
Als u meer wilt weten over onze Sudbury methode en visie nodig ik u van harte uit om op onze Open Dag een kijkje te komen nemen op zaterdag 3 maart a.s. van 11 tot 16 uur. Meer informatie vindt u ook op onze website: http://www.merkabasudburyschool.com.
Wordt binnenkort uitgebreid vervolgd in de PZC.
Anthony - 20-02-2012 | 14:46
uiteraard moet dit gerefo initiatief wel consequent worden doorgevoerd door de leerlingen ook hun eigen drukkerij te laten managen waar de """studenten"" hun eigen glossy diploma's kunnen afdrukken !! Uiteraard op ieder door hen gewenst moment...!!
Misschien ook een goed idee om dit op andere colleges in te voeren...???
p.s. eerst ook even een aantal brugklascoordinatoren eruit trappen zonder gouden regeling...!
GOES UNLIMITED - 18-02-2012 | 19:19
op de Vrije School zitten ook allerlei eigenwijze typetjes en dat wordt met deze vorm van ""bezigheidstherapie alleen maar erger.....!!
Ben het helemaal met WALLIE eens; het grote probleem van NL onderwijs is de enorme hoeveelheid aan """managementlagen"" / coordinatoren etc. die optreden als advocaat van de arme leerlingen en de stoelpoten van de docenten constant doorzagen.....
In Terneuzen staat ook zo''n Ccccccchristelijke ""school"""" waar dergelijke types flink huishouden.....
BEZEMSTEELANT COLLEGE - 18-02-2012 | 16:17
Dat het onderwijs in Nederland vergeleken met een aantal jaren terug in het verval zit is overduidelijk. Het oprichten van allerlei andere scholen, die zich toch aan regelgeving zullen moeten houden, is niet de oplossing.
Op het moment dat de bedreiging voor het regulieren onderwijs te groot wordt zullen de stroppen om de nek worden aangehaald.
Wat fout zit in het Nederlandse onderwijs is met name het management.
Een in de loop der jaren toegevoegde laag in het onderwijs van vaak docenten die een functie moesten krijgen omdat ze te duur waren om te laten vertrekken maar die niet meer voor de klas konden. Daarmee is het begonnen decennia terug. De bevlogen directeur bestaat allang niet meer.
Deze incompetente lieden moesten hun bestaan rechtvaardigen en gingen dus van alles en nog wat om zich heen 'verzamelen' aan man en vrouw kracht om hun baantje te rechtvaardiging.
Zo is er een hele grote laag aan niet productieve mensen ontstaan, mensen die niets tot weinig bijdragen aan de werkvloer. Dat is wel de plek waar de leerling ook rond loopt.
Administraties, andere lagen van lager opgeleiden, onderwijsgevenden en niet onderwijsgevenden kwamen steeds in mindere getale voor in scholen doordat directies steeds groter moesten worden. Niet zo zeer de echte top maar de tussenlaag. De teamleiders, de conrectoren, dat soort spul.
Die de klappen moeten opvangen om de 'echte top' uit de gevarenzone te houden.
Spreiding van verantwoordelijkheid heet dat. Of te wel, je eigen stoepje schoonvegen.
Door al die management taken die erbij komen, van laag tot hoog, is er steeds minder geld over voor de onderwijs vloer. Voor goed opgeleide en bevlogen docenten, voor goede ondersteuning, voor goede schoonmaak, voor goede les middelen, voor een goede opleiding.
De onderwijs vloer, of wat er van over is, wordt bedolven onder administratieve taken, wijzigingen, veranderingen en zo meer waar kop nog staart aan zit.
Het ene is nog niet geïmplementeerd of het volgende wordt al weer gewijzigd.
Hele volksstammen worden er knettergek van. Ouders, personeel, leerlingen.
Niets ADHD en andere rugzakjes en handvaten, we maken zelf de kinderen stapelgek door ze in een steeds veranderende 'veilige en vertrouwde' omgeving te laten vertoeven.
Vandaag hadden ze Nederlands van juf zo en zo, morgen van meneer die en die.
Neem dan de administratieve puinhoop, de lesuitval, de fouten in lesroosters, hele vakken die gewoon niet gegeven worden (denk ROC's) en noemt u het maar op.
Het onderwijs in Nederland is dood en dood ziek. Op sterven na dood.
Initiatieven zoals privé scholen zijn dus verklaarbaar. Maar zeker niet het antwoord.
Waarom €3500 per jaar betalen voor 'goed onderwijs'? Terwijl we middels belastingen al heel veel betalen aan goed en gedegen onderwijs?
Er wordt op los ge-experimenteert door scholen en ministerie. Hele generaties leerlingen gaan daardoor de boot missen. Drie keer raden waar die rekening t.z.t. komt te liggen!
Niet bij de beleidsmakers maar bij het lijdende voorwerp, de burger.
Je wordt niet alleen nu waardeloos opgeleid en met een diploma of certificaat naar huis gestuurd, als blijkt dat geen bedrijf of instantie je moet hebben voor langer dan je proeftijd of contractduur, wordt je werkeloos. Lekker vooruitzicht!
Nu het onderwijs op de schop, anders hoeft het niet meer. De aangerichte schade is al vrijwel niet meer te herstellen. Laat staan de persoonlijke schade die kinderen en ouders is en wordt aangedaan.
Die overstijgt het Katholieke kindermisbruik eigenlijk nog met een factor 10 als het niet meer is.
WallieW - 18-02-2012 | 10:55
Sorteer reacties
